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從孩子呱呱落地的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于他的生活就照顧的無(wú)微不至，但是在孩子厭學(xué)方面，很多家長(zhǎng)都不重視，認(rèn)為孩子厭學(xué)是不聽(tīng)話(huà)的表現(xiàn)。其實(shí)，孩子不想上學(xué)
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孩子厭學(xué)的原因有很多種，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間去弄清楚為什么厭學(xué)。 很多家長(zhǎng)的方向性是錯(cuò)誤的，那就是孩子厭學(xué)總是先找問(wèn)題。 從
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青春叛逆期是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的階段，這個(gè)階段的孩子應(yīng)當(dāng)如何教育呢，下面就帶大家看一下在叛逆期如何教育孩子。1.站在孩子的角度考慮問(wèn)題，換位思考
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家長(zhǎng)調(diào)整自己對(duì)孩子的合理期望，保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。 當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化。 及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并
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很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)不想讀書(shū)的情況，這可是愁壞了很多的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)會(huì)用極端手段讓學(xué)生妥協(xié)，可是，雖然孩子還是在上學(xué)，但是卻是
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“孩子不愿意上學(xué)怎么辦？”、“孩子不用功讀書(shū)怎么辦？”、“孩子小學(xué)很愛(ài)學(xué)習(xí)，升學(xué)后慢慢開(kāi)始厭學(xué)了怎么辦？”諸如此類(lèi)的問(wèn)題整天困擾著中國(guó)的父母
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袁是被母親帶著過(guò)來(lái)的。他低著頭，顯得靦腆。他的母親則向我滔滔不絕的講述著自己的兒子的歷史?！八芏拢埠苈斆??！薄靶W(xué)時(shí)就在數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)
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隨著經(jīng)濟(jì)大潮的到來(lái)，某些孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，有的甚至不肯上學(xué)。分析起來(lái)，他們厭學(xué)的原因： 一、過(guò)于被父母強(qiáng)迫讀書(shū)，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣； 二，受社會(huì)
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厭學(xué)心理是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態(tài)。調(diào)查表明，大多數(shù)孩子的厭學(xué)與他們是否聰明沒(méi)多大關(guān)系。厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的
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兒女是父母愛(ài)情的結(jié)晶，是父母生命的延續(xù)，是父母理想的寄托?！巴映升?，望女成鳳”，父母希望自己的孩子各方面都能優(yōu)秀，尤其是要體現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)
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心理障礙性厭學(xué)是后天習(xí)得的可以治愈的不適應(yīng)性行為。 行為主義心理治療學(xué)的一個(gè)基本原理，就是認(rèn)為像厭煩學(xué)習(xí)、恐懼某種事物等人類(lèi)異常行為和絕大多
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厭學(xué)心理產(chǎn)生與發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)，甚至?xí)：λ麄兊纳硇慕】怠?一、原因 (1)學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來(lái)至老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的壓力、責(zé)怪和
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一、厭學(xué)表現(xiàn)與危害 厭學(xué)是諸多心理障礙中最普通，最具危害性的問(wèn)題其表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)存在偏差缺乏學(xué)習(xí)的興趣求知欲和好奇心，學(xué)習(xí)中有不愉快體驗(yàn)，如心煩
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診斷心理障礙性厭學(xué)行為的前提，是要準(zhǔn)確把握什么樣的厭學(xué)行為才是心理障礙性厭學(xué)？唐山森泰教育學(xué)校老師從幾個(gè)方面界定心理障礙性厭學(xué)行為的確切含意
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據(jù)報(bào)道，汨羅市教育部門(mén)對(duì)該市初一到高三中學(xué)生心理健康調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，62%的學(xué)生有厭學(xué)傾向；人際關(guān)系緊張，尤其是和父母關(guān)系存在溝通問(wèn)題，比例超過(guò)5
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厭學(xué)是當(dāng)今中學(xué)生較為常見(jiàn)的心理疾病之一。引發(fā)厭學(xué)癥的原因有很多，大致可以分為兩類(lèi)：主觀(guān)原因和外在因素。 一、主觀(guān)原因 1.由于自身比較懶惰，怕苦
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推薦眾多調(diào)查資料表明，厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問(wèn)題，是青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一。 從心理學(xué)角度講，厭學(xué)
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一、學(xué)生厭學(xué)原因分析 學(xué)生厭學(xué)情緒的形成有自身原因，也有來(lái)自于家庭、學(xué)校和社會(huì)外部因素。 1、學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分
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“孩子最近不知道為什么總是說(shuō)頭痛，一頭痛就不能上學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)休學(xué)在家。在醫(yī)院內(nèi)科做了許多檢查，花了不少錢(qián)，可還是找不出原因。內(nèi)科專(zhuān)家建議我們
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現(xiàn)在，部分同學(xué)厭學(xué)心理比較重，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，感覺(jué)生活沒(méi)有意思，不思上進(jìn)，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。造成家庭矛盾頻出，制約孩子的發(fā)展和正常的家庭
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